Formazione

Il Questionario sulle Strategie di Apprendimento (QSA) di M. Pellerey è rivolto in particolare a studenti che sono all'inizio del percorso della scuola secondaria di secondo grado e/o della formazione professionale. È uno strumento autovalutativo che consente di riflettere sull'immagine di sé in relazione ad alcune competenze strategiche nello studio e nell'apprendimento. 

Le dimensioni dell'apprendimento che sono state prese in considerazione sono le seguenti:

• cognitiva e metacognitiva
• affettivo-motivazionale

Ciascuna dimensione è articolata in 7 fattori per un totale 14 fattori che sono esplorati attaverso 100 item. Gli item descrivono uno stato d'animo, un modo di fare, un giudizio e stimolano lo studente a riflettere sul modo in cui è abituato a studiare e sui problemi che incontra nel lavoro scolastico.

Il profilo finale che lo studente può visualizzare al termine della compilazione consente di cogliere come percepisce le proprie competenze strategiche nello studio e nell’apprendimento.

Il QSA stato inizialmente validato da Pellerey su un campione di circa 10.000 studenti italiani.¹

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Presentazione del QSA e del progetto "Apprendo"

Video per i docenti [durata 11 min.]

Video per gli studenti [durata 6 min.]

	Accedi alle pagine successive per vedere la presentazione delle due dimensioni e dei singoli fattori.

 Fonte: PELLEREY Michele, Questionario sulle strategie di apprendimento (QSA), Roma, LAS 1996.

 Si veda anche: OTTONE Enrica, Apprendo. Strumenti e attività per promuovere l'apprendimento, Roma Anicia 2014.